为全面客观评价教职工工作表现，提升部门教育教学质量，依据学校规定，公共教学部顺利开展2024年教职工年度考核工作，现将情况总结如下。

    一、考核工作组织与实施

公共教学部负责人李惠敏详细解读考核办法，该办法紧扣学校发展目标与教育教学要求，明确考核范围、内容、标准及程序。考核聚焦德、能、勤、绩、廉五方面，重点突出德、绩指标。同时，为保障考核公平公正，组建由部门负责人与教师代表构成的评审小组，成员凭借丰富的教学经验、专业素养和职业道德，负责考核评定工作。

二、教师个人述职

考核中，教职工依次开展述职。他们精心准备报告，从教学、科研、课程建设、学生指导及个人成长等维度，全面回顾2024年工作。教学上，详述课程内容、方法创新与学习效果评估；科研方面，分享论文发表、课题参与及奖项获得情况；课程建设中，汇报课程改革、教学大纲修订情况。教职工以数据和案例展现工作成果，剖析不足并提出改进计划与未来方向。述职不仅是个人总结反思，也为同事间搭建起交流学习平台。

三、民主评议选票

    民主评议是考核的重要环节。述职结束后，组织全体教职工参与投票。评议选票设计科学，等级划分清晰，投票遵循公正、公平、公开原则，教职工依据述职与日常了解独立填写，专人负责选票收集、整理与统计，确保结果真实有效。民主评议结果纳入综合评定，充分反映群众意见，使考核更全面客观。

    四、考核结果与后续工作

经个人述职、民主评议和评审小组综合评定，完成考核等级确定。结果表明，多数教职工表现优异，在教学、科研、团队建设等方面成果显著。但也暴露出部分教师教学方法待改进、科研成果不足等问题。对此，部门将针对所在问题提供针对性的培训指导；同时完善考核制度，强化激励导向作用，推动教育教学高质量发展。

公共教学部2024年教职工年度考核工作圆满收官，达成预期目标。未来将以此次考核为契机，持续总结经验、改进工作，为学校发展与人才培养贡献更大力量。